我学生的妈妈双字ID5

《我学生的妈妈双字ID5》剧情简介

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《我学生的妈妈双字ID5》相关评论

鸵鸟K

就这样拍挺好的,《週刊中年ジャンプ》。

中间灰

很难客观评价这部剧,虽然它的核心是主角的自救机制在帮助她度过危机,我学生的妈妈双字ID5这种类型要拍成黑色幽默并不容易,也是最初吸引我的地方;但玛丽苏的感情戏、一次次借着发酒疯把所有人拖下水又搞得一团糟、最后所有人不是爱上了她就是赶来救她,而她在一次次拒绝他人及自己的警示之后突然醒来拥抱了活在父亲阴影下的自己,把所有不光彩的过去归罪于父亲和酒精,并成功获得了所有人的原谅和善意——哇,这就是传说中的「WRITE AS主仆」的魔法故事!

苏泽刹

大人不想看,小人看不懂。估計以後可以把一休的場景搬到中國來,接下去拍電視劇了。

小神客的九叔

7/10。宛如日常风景的废墟大地遍及日本,连接为蚯蚓一样长长的空间坐标,我学生的妈妈双字ID5即是找到国族灾害记忆的原点。往门涌出的厄蚓盘踞到空中,变成彩虹雨回落到大地,灾难本身变成了生活的一部分,而门中幽魂的回声代表了失去的日常,因此铃芽和姨妈吵架也好,和朋友吃着笑着也罢,当下的日常才是跨越生命那道门坎的动力。草太被猫妖封入铃芽妈妈的遗物,即缺一条腿的椅子,既有象征死亡的重量,其会说会跑的设定又有喜剧的轻盈,最终铃芽以下坠的方式插入要石/封印厄蚓,前往常世的铃芽安抚了幼年的自己,背景夕阳、星空和太阳同时存在,象征因灾难停止时间的非日常,铃芽经历的正是逆转死亡的运动(下坠)和了却心结(锁门)。但新海诚过分沉溺于奇景和灾难大片式配乐,几次锁门只为引出像灯光闪烁的摩天轮一类华丽景观,对国族伤痛记忆的探寻抽象模糊。

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Dr魏很屌,然后没有然后了。不是很喜欢里面有些输不起或者是观点错误的人。